Χώρο Προσωπικής Ανάπτυξης “Ανοιχτό Σχολείο”

Το Ανοιχτό Σχολείο υπάρχει από το 1985 ως περιοδικό για εκπαιδευτικούς που εστίαζε στην βιωματική μάθηση. Κάποια στιγμή  αποφασίσαμε ότι για να μπορέσουμε να υπηρετήσουμε καλύτερα τον Άνθρωπο και το μεγάλωμα του χρειαζόταν να μπούμε πιο ενεργά στο χώρο της βιωματικής εκπαίδευσης και της προσωπικής ανάπτυξης. Έτσι δημιουργήθηκε στην Παιανία ο Χώρος Προσωπικής Ανάπτυξης: Ανοιχτό Σχολείο. Ο χώρος μας δεν είναι σχολείο, είναι ένας μικρός και ζεστός χώρος στον οποίο εκπαιδεύονται τόσο παιδιά όσο και ενήλικες σε βασικές δεξιότητες ζωής (πχ. αυτοεκτίμηση, συνεργατικότητα, συναισθηματική ενημερότητα κτλ).

Είναι βαθύτατη πεποίθηση μας ότι δεν υπάρχουν προβληματικά παιδιά,  υπάρχουν σχέσεις που τα δυσκολεύουν. Επομένως δεν μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να ξεπεράσουν τις δυσκολίες  τους (πχ: να αποκτήσουν αυτοεκτίμηση, να γίνουν πιο συνεργατικά, να μην έχουν φοβίες  κτλ) χωρίς την ενεργό συμμετοχή των γονέων. Τα παιδιά  πάντα με την στάση, την συμπεριφορά τους, τα συμπτώματα που βγάζουν  μας στέλνουν μηνύματα. Μας δείχνουν τι τα δυσκολεύει, τι τα ευχαριστεί, τι τα αγχώνει και τι χρειάζεται να αλλάξει. Πολλές φορές όμως, ως γονείς, επειδή εμπλεκόμαστε πολύ συναισθηματικά, δυσκολευόμαστε να “διαβάσουμε” το μήνυμα πίσω από τη συμπεριφορά του παιδιού.

Ο γονιός , ως κύριος εκπαιδευτής ζωής μπορεί, κάνοντας  μικρές ή μεγάλες αλλαγές,   να βοηθήσει τα παιδιά του  να σταθούν πιο γερά στα πόδια τους. Ένα από τα πράγματα που κάνουμε στον Χώρο Προσωπικής Ανάπτυξης: Ανοιχτό Σχολείο είναι να  συνδυάζουμε τα εργαστήρια  εμψύχωσης παιδιών με την ατομική η ομαδική δουλειά των γονέων. Με αυτό τον τρόπο αφουγκραζόμαστε τα “μηνύματα” που μας δίνουν τα παιδιά (δηλαδή το πως λειτουργούν, ποιες δεξιότητες έχουν αναπτύξει και ποιες όχι, τι τα δυσκολεύει, τι τα ευχαριστεί κτλ) και εκπαιδεύουμε τους γονείς έτσι ώστε να μπορέσουν να μεγαλώσουν  χαρούμενους, αυτοδύναμους και δημιουργικούς Ανθρώπους.

Ως συνταξιδιώτες εντοπίζουμε, μαζί με τους γονείς, τι πραγματικά χρειάζεται να αλλάξει στην καθημερινότητα προκειμένου  το κάθε παιδί να μπορέσει να αξιοποιήσει όλο του το δυναμικό, να αποκτήσει μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση, αυτονομία, συναισθηματική ενημερότητα και άλλα…